为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，组织引导广大青年学生扎根中国大地了解国情，在社会实践中受教育、长才干、做贡献，2024年7月3日-7月7日湖北大学数学与统计学学院调研团队先后赴宜昌博物馆、宜昌市鸦鹊镇开展了为期五天的暑期“三下乡”社会实践，通过博物馆随机采访、访谈丝竹传承人等方式调研宜昌丝竹的传承现状，为丝竹文化的传承与发展贡献青春力量。

7月3日，实践团队来到宜昌博物馆，重点参观了近代宜昌展厅，对宜昌众多非物质文化遗产有了大体的了解。在展厅中，实践团队寻找到了丝竹的身影，从博物馆的文字描述中初步感受到了丝竹作为国家级非物质文化遗产的魅力。同时，实践团队对来往参观的人们进行了采访，通过随机采访的方式，进一步了解丝竹的传播度。

7月4日，实践团队来到宜昌市鸦鹊岭镇综合文化站，在文化站主任郭新年的带领下参观了文化站内设的宜昌丝竹研究基地，基地设施齐全，保证了民间传承人基本的练习，让丝竹从这里开始，得以传播。而后实践团队采访了郭新年和《宜昌丝竹》的编者郑金银。郭新年从丝竹如今的传承方式与团队进行了讲解，郑金银则从整个丝竹文化的发掘和传承方面进行了叙述。实践团队由此了解到了更多有关丝竹文化的传承体系和如今面对的困境。

7月5日，实践团队来到宜昌市鸦鹊岭镇五道拐，观看了一场民间丝竹乐团表演。其中杨龙洲为省级代表性传承人，对丝竹文化有着很深的见解。表演现场的丝竹之声古朴典雅，丝竹神韵表现得恰到好处。

7月6日，实践团队来到宜昌丝竹传承基地梅林小学，与音乐主任进行了深度访谈。主任介绍了学校有关丝竹的各种建筑，并展示了平时学校进行表演的展演厅，讲解了学校丝竹教学取得的各种成果和目前面临的各种难题。

7月7日，团队成员在鸦鹊镇进行问卷调查和实地走访，通过问卷填写进一步了解鸦鹊镇居民对丝竹这一非物质文化遗产的关注以及熟悉程度。通过本次走访，团队对丝竹的传播程度有了更清晰的认知，团队成员后续将把调研成果形成报告，给出合理的建议，助力丝竹的传承与发展。

此次对宜昌丝竹的实地调研，团队了解到了宜昌丝竹的基本传承现状。湖北大学数学与统计学学院将充分发挥自身优势，通过为期五天的调研以及对问卷进行分析与数据挖掘，形成对宜昌丝竹传播度的数字化认识，为后续丝竹传承提供方向。本次实地的考察，亲身的体验，团队感受到了宜昌丝竹的传统魅力，以及国家对于非物质文化遗产的重视。接下来，团队将会更加明确努力的方向，明白“三下乡”的重大意义，在这次“三下乡”实践活动中感悟和贡献青春的力量。

（审核：王文锋）